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理解概率本质,把握教材,培养能力

阅读:865 次   发布者:数学组 来源:本站   发布时间:2024/5/15 10:13:26



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概率和统计与人们的日常工作、社会生活密切相关,在信息时代,人们需要收集数据,对数据进行处理,通过数据分析做出合理的决策。在学习概率和统计过程中,学生将发展概括能力、运算求解、推理论证等能力。2024416日下午,数学教研组以“理解概率本质,把握教材,培养能力”为主题开展了教学研讨活动。数学组全体教师参与了本次活动。

首先是高二数学备课组潘郑晗啸老师以《随机变量及其分布列》为课题展开教学。潘郑晗啸老师与班级学生配合密切,学生参与热情高涨。教学过程中,老师设计问题串、学生活动等环节,让学生黑板板书,投影学生解题过程,生生间、师生间充分交流,创设了师生平等交流、生生合作互动的和谐学习氛围,充分发挥学生主体性,同时发展了学生的数学思维,提升学生数学素养。

活动第二段,高三数学备课组长李中华老师从教材、课标、新高考等角度,对条件概率、全概率公式、贝叶斯公式,离散型随机变量及其分布列等相关知识,从课标中的相关要求,到人教版、苏教版教材对比和《概率论》高观点下的知识理解,和老师们进行了交流,本次讲座提升了老师们对概率章节知识的认知。李老师同时呈现了近几年的相关高考题和大市的模拟题,结合问题分析,给基础年级和高三年级的概率教学提出了中肯的教学建议。

“理解数学、理解学生、理解数学、理解技术”的水平是教师专业水平和育人能力的集中体现,是提高数学教学质量和效益的决定性因素,也是有效提升学生数学核心素养的关键点。相信本次互动的举办,会给数学组老师们以启发,对概率的教学有更好的把握!


撰稿人:孙雨晴;校对人:庞静;审阅人:庞静

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