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立足学情,认清形势,反思教学,直面挑战——2022级高二年级召开第一次阶段测试质量分析教师会

阅读:969 次   发布者:王海燕 来源:高二年级   发布时间:2024/4/23 11:12:48


“为学之道,必本于思。思则得之,不思则不得也。”为全面梳理第一阶段学情和教情,进一步查找教育教学工作中的问题和不足,及时调整策略,推动教育教学质量稳步提升,2024年4月22日下午,高二年级在阶梯教室召开第一次阶段测试质量分析教师会。会议由年级主任孟琪主持,全体高二年级老师参加了此次会议。

“君子检身,常若有过。”首先,孟主任对考试情况进行了整体质量分析。他细致地分析了各学科的发展、各班级的达线数、横向同层次学校对比、纵向近期三次考试进退等情况,这些数据的分析站位高、视野宽、剖析准,为老师们全面了解教情、学情提供了数据支撑和对比依据。

接着,孟主任还客观地梳理了当下存在的问题,希望老师们要理性地看待本次月考的成绩和暴露出的问题,细化管学、讲评、分层教学、个别辅导等教学过程,落实培优帮扶工作,树立全员导师意识,加强新高考研究精神,在教学工作中用心、用情、用智;最后,孟主任对下一阶段的重点工作,如期中考试、社会实践、一轮复习等进行了细致提醒。


“善总结者得其智,善分析者得其谋。” 此次质量分析会高效务实,为各科老师今后的工作提供了有力的导向,同时也使全体教师对于自身的使命感及责任感有了更为深入的认识。


        撰稿:王海燕  校对:何斌  审核:孟琪

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