为进一步提升我校教师德育工作专业素养，探索新形势下全员育人新路径，4月16日至18日，我校德育处主任谢蓉带领唐翔、张丹凤、言志扬等老师来到江苏省镇江第一中学，参加由中国陶行知研究会全员导师研究专业委员会举办的一场学术盛会——践行行知思想，赋能导师成长。

17日上午来自广东、上海、镇江等地的德育同仁向与会老师介绍了全员导师的区域实践。华东师范大学的黄向阳教授做了《从教师到导师，全员导师制的时代呼唤》主旨报告，为大家对教师身份的认识转变提供了全新的视角。

17日下午，在镇江第一中学学生志愿者的引导下，我校老师现场观摩了该校全员导师制的开展情况。镇江第一中学从“校家社协调、导生嘉年华、快乐成长”三个模块不同维度为老师们呈现了育人新范式。在接下来的分组交流环节，我校党办唐翔主任做了《特殊学生教育的“有为”与“无为”》的经验分享。唐主任从讲究策略，积极“有为”；适当放松，“无为”而治；抓住时机，“无为”化“有为”；灵活应变，“有、无”相生等四个方面，结合班级学生具体事例进行介绍，获得与会老师的一致好评。

  18日上午，来自江苏、上海、广东、天津、安徽等地的教育主管部门及学校负责人分享了实践成果。湖北第二师范学院教授熊华生、南京师范大学教授齐学红分别做了题为《新范式：全员导师制与班主任制度深度融合》、《制度创新：全员导师制的理念与行动》的主旨报告，为老师们进一步厘清班主任与全员导师的责任与担当、边界与合力，也为助推全员导师制的落地指明了方向。

此次学习之旅，不仅更新了老师们的德育工作理念，更为班级育人打开了全新思路，也将助力我校育人方式的变革，让班主任不再孤军奋战，让学生得到来自更多群体的关注和关怀。

撰稿：张丹凤    校对：谢蓉  审核：孙寿玉