聚焦协同课堂 共研思维提升

2026年4月14日星期二下午，高中数学高质量数学研讨活动在南京市江宁高级中学顺利举行，高一、高二、高三三个年级同时开展活动。本次活动以“聚焦协同课堂，共研思维提升”为核心导向，三个年级通过同课异构和两场专题讲座，深入探讨素养导向的教学策略。

高三年级，秦淮中学郝圆圆老师执教研究课《立体几何的截面问题》。郝老师从典型正方体入手，引导学生观察、猜想、论证，层层推进，帮助学生建立空间想象与逻辑推理之间的桥梁。来自溧水高级中学的叶松林老师，通过问题诊断与变式追问，引导学生在解决截面问题的过程中逐步从“追求方法”走向“学会思考”。

随后，来自自溧水第二高级中学金志胜老师以《从追求解题方法转向思维培养的高三二轮复习教学探索》为题，分享了自己在一线教学中的深刻思考。

淳辉高级中学邢富根老师带来了题为《高三二轮复习资料的编写与应用实践》的讲座。他展示的复习资料注重典型例题的深度挖掘，通过一题多解、一变多问、多题归一等方式，帮助学生在有限的复习时间内实现思维的拓展与整合。

高二年级，江宁高级中学程春英老师与溧水高级中学周秀英老师以《二项分布》为课题，给老师们带来了高质量示范课。溧水高级中学鲁琛老师《概率统计章节的教学探索》，高淳区夏继平老师《高中数学一轮微专题复习建议》的讲座为老师们精准把握教学指明方向。

高一年级，江宁高级中学王敏老师和南京市湖滨高级中学周秀英老师开设《复数的概念》，两位老师以学生为中心，带领学生像数学家一样思考和解决问题。高淳高级中学吴姚志老师的《指向素养提升的教学设计实践》讲座，秦淮中学邵思青老师的《指向素养提升的教学设计实践》讲座均给与会的老师们启发与思考。

本次跨区联合教研活动，南京市教研员端木彦老师，江宁区教研员郑志刚老师深入指导。这场活动不仅展示了几位教师扎实的专业功底和对教学的深入思考，也为区域内教师提供了可借鉴的实践路径。与会教师纷纷表示，将把“从困惑出发、从学情入手、从思维落地”的理念带回课堂，助力学生实现真正意义上的能力提升。

撰稿：孙雨晴、岳一娴   校对、审核：庞静