为巩固学生养成的良好学习习惯,进一步完善学生制定学习计划、订正错题,整理笔记等学习环节,提升学生学习状态,开展好晨读早读活动,优化学习品质,高一年级于10月份开展了学习习惯检查评比系列活动。
根据高一年级“学科学习习惯要求”及“晨读早读规范要求”,学生需将课前预习、课堂听讲、课后复习、作训订正与整理等做到位。双语学科还要求重视默写、摘抄、作文等。全体同学晨读早读定任务、明目标、出状态。本次检查评比分三大项:1、学习计划本;2、数学错题整理本;3、晨读早读状态。
参与检查的所有学生与老师都能对照评分细则,认真负责,结果公正公平。高一年级会按照“2019级高一年级各学科学习习惯要求”,一如既往地推进学习习惯检查,督促学生夯实基础、优化品质,也会基于此目标,开展更丰富的督促评比活动。
附 检查评比结果:
班级 | 数学错题本 | 学习计划本 | 晨读、早读 | 班级 | 数学错题本 | 学习计划本 | 晨读、早读 |
1 | 一等奖 | 二等奖 | 三等奖 | 13 | 二等奖 | 三等奖 | 二等奖 |
2 | 二等奖 | 二等奖 | 二等奖 | 14 | 二等奖 | 二等奖 | 一等奖 |
3 | 二等奖 | 一等奖 | 二等奖 | 15 | 一等奖 | 一等奖 | 一等奖 |
4 | 一等奖 | 三等奖 | 三等奖 | 16 | 一等奖 | 一等奖 | 二等奖 |
5 | 二等奖 | 一等奖 | 三等奖 | 17 | 二等奖 | 三等奖 | 三等奖 |
6 | 三等奖 | 三等奖 | 一等奖 | 18 | 三等奖 | 一等奖 | 一等奖 |
7 | 一等奖 | 二等奖 | 二等奖 | 19 | 二等奖 | 一等奖 | 一等奖 |
8 | 二等奖 | 三等奖 | 一等奖 | 20 | 二等奖 | 三等奖 | 三等奖 |
9 | 二等奖 | 一等奖 | 一等奖 | 21 | 一等奖 | 二等奖 | 二等奖 |
10 | 二等奖 | 一等奖 | 二等奖 | 22 | 二等奖 | 二等奖 | 二等奖 |
11 | 三等奖 | 二等奖 | 三等奖 | 23 | 一等奖 | 二等奖 | 三等奖 |
12 | 一等奖 | 三等奖 | 三等奖 | 24 | 三等奖 | 二等奖 | 一等奖 |