老师、同学们：
　　上午好！今天我讲话的题目是《弘扬一二九精神，担负青春的责任》。
　　本周五是12月9日，提起“一二?九运动”可能有同学会说纪念“一二?九”不就是唱唱革命歌曲吗。是的，纪念“一二?九”是要唱歌的，但为什么要纪念“一二?九”运动呢？这就要回顾一下“一二?九”学生运动。1931年日本发动“九?一八事变”，1932年扶植了伪满洲国政府，侵占了我国东北三省，此后，侵略者不断加紧侵华步伐，1933年进入山海关，由东北侵入华北，1935年又制造了一连串的事件，妄图再把我华北大地变成其殖民地。
　　东北已经沦陷，华北又在告急，中华民族已处于亡国灭种的紧要关头。1935年12月9日，这一天，冬日的北方寒风呼啸、滴水成冰。北平6000多名热血的爱国学生涌上街头，举行了声势浩大的抗日示威游行。他们高呼口号，散发传单。大批军警手执大刀、木棍、水龙，企图阻止手无寸铁的爱国学生。学生们不畏强暴，继续前进。这时，警察打开水龙，冰冷的水柱喷射在学生们身上，接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打学生、阻拦学生。面对反动军警挥舞着的棍棒，面对浇到身上随即凝固的水柱，学生们没有一个逃避，没有一个退让，他们高呼口号，继续向前。
　　这，就是76年前的青年学生，是他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动派的妥协；是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了中华民族的觉醒，掀起了全国抗日救亡运动新高潮。
　　是什么让这些可敬可爱的青年学子置个人生死于度外？是责任！“天下兴亡，匹夫有责”，青年学子们以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏的勇气，诠释了责任的含义。
　　今天，作为一名高中学生，你们扮演着不同的角色，也为此承担着不同的责任。作为子女，你们要尊敬父母，听他们的话；要珍惜父母的劳动，不浪费不乱花钱；要孝敬父母，不让父母为自己的行为担心受怕。作为班级成员，要服从集体、团结友爱，勇于承担义务，为班级建设做贡献。作为社会的一员，要遵纪守法，成人成才，做个合格的公民。当然，当前最重要的是，作为学生，来学校除了学会做人外，尽自己最大的力考出一个好成绩是你们无法推卸的责任。只有明确了学习责任，才会给自己目标，才会给自己压力，才会把压力变成动力，才会把动力转化为能力，也才会把能力变成令自己满意的成绩。每天我们都可以问问自己：今天我尽责了吗？明天？明天的明天？我有能力尽责吗？
　　同学们，让我们弘扬一二九精神，担负起青春的责任，对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责。
　　最后，让我引用1934年由田汉作词、聂耳作曲的《毕业歌》中几句歌词做结束语：“同学们,大家起来, 担负起天下的兴亡! 听吧,满耳是大众的嗟伤! 看吧,一年年国土的沦丧! 我们是要选择“战”还是“降”?我们要做主人去拼死在疆场, 我们不愿做奴隶而青云直上! 我们今天是桃李芬芳, 明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂, 明天要掀起民族自救的巨浪……同学们!同学们! 快拿出力量, 担负起天下的兴亡!”
　　我的讲话完了，谢谢大家！