冬日暖阳映教坛，深耕教研启新程。2026年1月15日下午，南京市江宁高级中学语文组期末收官教研活动如期举行。本次活动以“深耕文本探底蕴 匠心教研促成长”为主题，通过两节高质量公开课展示与专家精准点评，为本学期语文教研工作画上圆满句号，为教研组发展凝聚共识、明晰方向，为后续教学提质增效筑牢根基。

课堂是教学研究的主阵地，两节公开课各具特色、精彩纷呈。下午第二节课，丁青老师率先登台授课，本节课立足普通高中语文课程标准和核心素养，创设“策展研究员”情境。通过对比《破阵子》的“仓皇实录”与《虞美人》的“绝唱哲思”，引导学生在诵读、品析意象与情感中，探究李煜词风的变化与境界的升华，最终通过改写内心独白，实现共情与审美创造。

随后，下午第三节课，陈静老师以《荷花淀》为范本，开设了“‘她们’的精神与文化底色”的专题公开课。本节课采用“文本细读—形象解构—文化溯源”的递进式思路，精心设置了“聚焦言行，初识水生嫂群像”、“对比探究，深析人物成长”、“关联时代，深挖文化底色”三个核心环节，巧妙搭建思维阶梯，引导学生跳出文本表层的情节与语言，透过文学样貌探寻深层的文化思想，让学生的思维向深处漫溯，让目光向远方延展。

公开课结束后，评课研讨环节紧锣密鼓展开。特级教师冯老师对两节展示课进行了精准点评与专业指导。他高度肯定了两位教师的教学设计，评价丁青老师的课“大气磅礴，尽显教学格局”，课堂架构清晰完整，教学节奏把控精准，能够精准把握文本核心重难点，引导学生高效开展深度学习，充分调动了学生的参与积极性，展现出深厚的教学驾驭能力；陈静老师的课“细腻温润，兼具深度与温度”，课堂上注重生成式互动，善于捕捉学生思维闪光点并加以引导，手写板书条理清晰、重点突出，既强化了教学核心内容，又为课堂增添了人文质感，完美实现了预设与生成的有机融合，让学生在文本细读中深化了思维、拓展了视野。

在此基础上，冯老师对本学期语文组教学活动进行了全面总结与反馈。他表示，本学期全体语文教师立足课堂实践，形成了独具特色的教学风格，能够将先进的教学理念有机融入教学预设，教学环节逻辑自洽、浑然一体，教学成效显著。同时，冯老师也提出了针对性建议，倡导教师在后续教学中注重“教学留白”，给予学生更多自主思考与探究的空间，让课堂更具灵动性与生长力。

本次期末教研活动既是对本学期教学工作的系统梳理，也是一次思想的碰撞与经验的传承。江宁高级中学语文组将以此次活动为新起点，怀揣对语文教育的热忱与匠心，持续深耕课堂、潜心教研，在教学实践中不断探索优化，助力学生核心素养提升，推动学校语文教学质量迈向新高度。

撰稿：陈静       校对、审核：沈童