为探究基于主题意义的高中英语阅读课教学有效途径，为青年教师发展搭建平台，聆听专家专业指导，促进江宁区校际间的交流，江宁区教研室于3月20日（星期三）下午在江宁高级中学开展了“指向思维品质培养的高中英语阅读教学”主题教研活动，江宁区全体青年教师英语教师积极参与。

本次活动主要分为三个环节。在第一环节中，周睿雯和鲁娇安两位老师进行课堂教学。周睿雯老师授课课题为Book3 Unit2 The Last Days of Pompeii，课型为一读教学，旨在学生能够描绘庞贝城在火山爆发前、中、后的景象及人们的动作和情感；赏析作者的写作技巧并反思人与自然的关系。鲁娇安老师的授课课题为Book7 Unit1 After Twenty Years, 课型为二读教学，旨在学生能够在语境中掌握关键字词的用法，运用所学词汇和短语完成续写并引导学生培养正确的价值观。

活动的第二个环节是由区教研员芮元林老师、特级教师葛敏老师进行评课。两位专家对两位老师给与了高度的肯定。

两位老师分别从探究阅读一读和阅读二读教学出发，充分体现了以学生为主体的新课标精神。周睿雯老师用一个简短的视频导入，吸引学生的注意力并激发了学生的阅读兴趣。活动设计形式多样，师生互动自然流畅，学生参与度高。亮点在于老师的循循善诱、步步追问，引导学生深入思考，培养学生的评判性思维能力。

总之，作为一名刚走上讲台的年轻教师，展现了周老师扎实的英语基本功和出色的课堂驾驭能力。鲁老师作为一名优秀的青年教师，课堂设计逻辑严密，环环相扣，输入和输出完美结合。亮点在于营造了一个与本单元话题高度吻合的语境，帮助学生在语境中潜移默化地学习语言点，所讲的重点词汇和短语都能巧妙地和视频资料呼应，给学生留下了深刻的印象，既学到了知识又学会了做人之道。最后学以致用，续写课文，达到了非常好的教学效果。

   活动的第三个环节，李俊校长以《高中英语青年教师专业发展》为题进行了专题讲座。李校长先阐述了教育的概念和教育发展的新挑战，其次强调了新课程对教师专业发展提出的要求，最后就教师的专业发展提出了高屋建瓴的指导建议， 让每一位老师深受启发、收益颇丰。

   本次的教学研讨在江宁区各校英语教研组内部引起了极大的反响，听课教师纷纷表示受益匪浅。

撰稿人：章萍萍；校对人：杨梅; 审阅人：万小美