一名新教师，在登上讲台的那一刻，身份就由“坐着听的学生”变为“站着讲的教师”，新的身份赋予了他们更多的责任与担当。为促进新入职教师专业成长，数学中心组一行于2024年10月11日至15日，听了五位新入职教师的常态课，10月22日中心组请高一数学备课组长朱萍老师就新教师如何备课、上课做了相关的讲座。

视导期间，中心组先后听了数学组新入职老师的常态课，并在听课后第一时间与老师们做了深入的交流。中心组老师对新教师所上的课进行了深入的分析，提出了优化的建议，然后就高一年级的各种常态课该如何处理做了细致的交流。教研组长对新老师提出了多研究教材和课程标准，多听师父的课、多向向师父学习，做好三年职业规划等要求。

10月22日中心组召集五位青年教师，由朱萍老师对新老师的专业发展给出了建议。新教师要有善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯。新教师也要做一名善与反思，勤于积累的老师。在教研组及师父的帮助下努力提升专业能力。

数学组新入职老师工作认真，善于学习，期待他们更好更快的成长。

撰稿：孙雨晴  校对：庞静   审核：庞静