为落实高中数学核心素养在高三课堂中落地生根，扎实推进“六校联合体”在统一命题、统一考试、统一阅卷的基础上，进一步开展联合教研活动。今年，我校作为联合体盟主学校，在市教研室和各个联盟学校的大力支持下，于12月联考后组织了数学、英语、物理三个学科的考后联合教研活动。

12月21日，数学学科联合教研活动在我校举行，本次活动分三个阶段：同课异构、学科讲座、专家点评。各联盟学校均派教师代表全程参加活动，数学市教研员龙艳文老师亲自到场指导，副校长陈立军主持了研讨活动。

本次同课异构课题为“圆锥曲线中几何图形的代数转化”，第一节课由我校高三数学备课组孟琪老师授课，他从联考的试题出发，引导学生从不同角度对几何图形进行代数转化，并在解题策略和数学计算上给予指导，师生配合度高。第二节课由溧水高中方金宝老师授课，方老师带领学生分析2019年浙江卷高考解析几何题，在解题方法的选择、简便运算上给学生细致入微地指导，学生收获大。

评课阶段，陈校长邀请了各学校备课组长参与评课，各位组长就高三课堂的实效性、解析几何教学困惑、二轮复习微专题的选题等方面给出了各自的见解。随后，我校高三年级数学备课组组长孙志老师开设了题为“例谈圆锥曲线中一类几何条件的转化”的讲座。孙组长从本次联考试卷命制的思考、选题、改题谈起，讲到了如何帮助学生基于高考题发现一类问题、研究一类问题，解好一类问题，他建议各学校在重视培养学生计算能力的同时，先选择好计算对象，过程中要锁定目标，不断优化计算方法。

最后，南京市数学学科教研员龙艳文老师就圆锥曲线的课堂教学谈了自己的想法，就二轮复习的重点和微专题的选题给出了建设性的意见。他建议联盟学校要将高考前4道大题练到极致，训练时要覆盖所有类型和解题技巧，保证前4道大题的基础分。在二轮复习微专题的选题上一定要切口小，一节课解决一个点，做到讲清悟透，在学生的能力增长点上下功夫，在学生的分数增长点上下功夫。龙老师充分肯定了本次联考和考后的联合教研活动，他认为本次活动组织有序，内容实在，研究氛围浓厚，意义深远。

                          撰稿：孟琪 校对：孔素琴 审核：陈立军